- Gdyby każda lekcja historii tak wyglądała, na pewno chodziło by się na nie z zainteresowaniem, a nie z przymusu - powiedział nam jeden z uczniów łowickiego Ekonomika, tuż po obejrzeniu projekcji filmów w technologii VR (ang. Virtual Reality).

Zespół Szkół Ponadpodstawowych nr 4 w Łowiczu wziął udział w projekcie edukacyjnym „Innowacyjna Historia - nowoczesne technologie w służbie edukacji” realizowanym pod patronatem Ministerstwa Edukacji i Nauki. W czwartek i piątek, 14 i 15 września uczniowie mogli obejrzeć dwa filmy fabularne, prezentujące wydarzenia z historii Polski - Powstanie Warszawskie oraz Bitwę Warszawską 1920 roku.

Oba seanse były zrealizowane w technologii wirtualnej rzeczywistości, dzięki czemu uczniowie mieli poczucie osobistego uczestnictwa w oglądanym wydarzeniu, emocjonalnego zaangażowania i bliskości z bohaterami wydarzeń.

Uczniowie oglądali filmy wyposażeni w gogle i słuchawki, a z perspektywy postronnego obserwatora było widać, że w ciągu kilku minut zostawali wciągnięci do wirtualnej rzeczywistości.

Pokaz dla uczniów składa się z projekcji dwóch filmów historycznych: „Kartka z Powstania” (Powstanie Warszawskie) oraz „Wiktoria 1920” (wojna polsko-bolszewicka).

Mateusz Sierota i Alan Palos z klasy IV LO B powiedzieli nam, że oglądanie filmów w wirtualnej rzeczywistości było niesamowitym doświadczeniem, gogle pokazywały im, oraz dookoła głowy, przez co czuli się jak uczestnicy wydarzeń. Z ich perspektywy bardziej angażujący był film „Kartka z Powstania”, ponieważ było w nim więcej emocji. - Była taka scena, kiedy trafili kapitana w serce i uratowało go to, że miał kartkę od córki - opowiadają uczniowie.

Podobne projekcie odbyły się w ostatnich dniach w szkole na Blichu.